| ДЛЯ ГРУПП №1 (11.00) И №3 (16.00) Первые три задания - обязательные, следующие два - дополнительные, вы можете их делать или не делать - по желанию. Но если уж выполнили - приносите, показывайте, хвалитесь и получайте баллы. ЗАДАНИЕ №1. МУЗЫКАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ (ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ)
Те, кто не сдал музыкальную историю, продолжают ее готовить.
В группе №1 (11.00) это делают Лида Алёхина, Саша Гуреев, Кирилл Крюков, Ярослава Гладкова.
В группе №3 (16.00) – слушаем музыкальную историю Глеба Козлова, Коли Матюнина, Веры Минулиной, Кэтэлины Чиботарь, Вадима Николаенко, Саши Шульженко, Димы Храпова, Вити Яроменка, Ильи Тимерёва, Оли Дроздовой, Веры Лучкиной. ЗАДАНИЕ №2. ОТРЫВОК (ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ)
Группа №1 (11.00) готовится показывать отрывок «Девочки со спичками».
Группа №3 (16.00) готовится показывать отрывок «Щелкунчика». ЗАДАНИЕ №3. ЗАЧЕТ (ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ)
Следующее занятие - последнее в этом полугодии, поэтому мы устроим маленький зачет. Для этого вам нужно подготовить задание под названием «Таинственный незнакомец». Когда едете в автобусе, гуляете в парке, сидите в очереди к врачу (не дай Бог, конечно) – выберете какого-то человека и присмотритесь к нему. Действовать нужно тактично, чтобы не пугать его. В идеале – чтобы он вообще ничего не заметил.
Итак, рассматриваете его, не упускаете из вида ни одной детали (во что одет, что держит в руках и т.д.) и отвечаете на пять вопросов:
1) сколько ему лет
2) чем занимается (профессия, род деятельности)
3) есть ли семья
4) что делал до того, как вы его встретили, и что будет делать после этого
5) о чем он сейчас думает
ВАЖНО: ни в коем случае нельзя брать друзей и знакомых - это должен быть самый настоящий Таинственный незнакомец. Ни в коем случае нельзя расспрашивать его. Все выводы нужно делать исключительно на основе ваших наблюдений.
Всё это нужно написать связным текстом в тетради (не больше странички) и прочитать на занятии. Это и будет вашим зачетом - по-моему, очень даже увлекательным и совсем не страшным. ЗАДАНИЕ №4. БЛОКНОТ СЦЕНАРИСТА (ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ, ПО ЖЕЛАНИЮ)
Тот, кто хочет, продолжает вести записи. Большинство из вас уже научилось это делать. Теперь это, как говорится, на вашей совести. Я больше проверять не буду. Но, думаю, многие сами захотят записать в своем блокноте то необычное, что встретится на пути.
ИСКЛЮЧЕНИЕ делаем для новичков – для них это задание обязательное. В группе №1 (11.00) блокнот сценариста заводят Саша Гуреев и Ярослава Гладкова. В группе №3 (16.00) – Витя Яроменок, Илья Тимерёв, Оля Дроздова, Вера Лучкина. Ребята, писать нужно КАЖДЫЙ ДЕНЬ. Хотя бы по две строчки, но ЕЖЕДНЕВНО. ЗАДАНИЕ №5. ДОМАШНИЙ ПРОСМОТР (ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ, ПО ЖЕЛАНИЮ)
Тот, кто хочет, смотрит фильм и рисует:
А) схему фильма,
Б) пирамиду персонажей
Смотрим (а те, кто видел - пересматриваем) фильм «Золушка» (1947 год, режиссеры М. Шапиро, Н. Кошеверова).
Фильм можно посмотреть в нашей группе «В Контакте» (раздел «Видео»). И отдельно - ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ ГРУППЫ №4 (18.00).
Почему отдельно? Потому что мы плавно переводим ребят на новый предмет – фантазирование, подготовку к сценарному мастерству. Поэтому и программа у них отличается, и задание другое. ЗАДАНИЕ №1
Нарисовать схему мультфильма «Ивашко и Баба-Яга», который мы смотрели на занятии (1938 год, режиссеры Зинаида и Валентина Брумберг). Тот, кто захочет его пересмотреть, может сделать это в нашей группе "В Контакте" (раздел "Видео") ЗАДАНИЕ №2
Завести альбом для рисования. Его (вместе с цветными карандашами или фломастерами) нужно приносить на каждое занятие. А для начала - делаем в нем первый рисунок. Изображаем современную Бабу-Ягу.
Сегодня в распоряжении Бабы-Яги есть интернет и мобильный телефон. Она может ездить на метро и ходить в супермаркет. Но при этом она остается Бабой-Ягой. Но изменилась ли она с тех сказочных времен? Какая она сейчас - добрая или злая, радостная или грустная? Представьте себе Бабу-Ягу 21 века и нарисуйте ее. Успехов!
Ваш Всеволод Вячеславович. |
Главная 
