 | Во втором полугодии студенты продолжают работать над теми разделами сценической речи, с которыми они познакомились в течение первого семестра.
Как и раньше, нам обязательно требуется домашняя практика (выполнение артикуляционной гимнастики и чтение скороговорок).
1. Дыхание.
Процесс дыхания имеет особое значение в связи с голосовой и речевой деятельностью человека. Это один из самых существенных и важных элементов воспитания речевого голоса и правильного произношения звуков речи. От того, как дышит актёр, т.е. как он умеет пользоваться своим дыханием, зависят красота, сила и лёгкость голоса, музыкальность и мелодичность его речи. На занятиях сценической речью мы делаем различные упражнения, направленные на тренировку диафрагмального дыхания, необходимого актерам.
2. Дикция.
Сохранность речевого аппарата зависит от того, насколько разумно с ним обращаются. Систематические тренировки укрепляют, закаляют и предохраняют речевой аппарат от срывов, помогают сохранить на долгое время профессиональные качества речи. Дикция-чёткая и ясная-необходимое профессиональное качество актёра. На занятиях студенты выполняют упражнения, целью которых является устранение "каши во рту", улучшение дикции, четкости произносимых слов и словосочетаний.
3. Голос.
Основная задача сценической речи - раскрыть, развить и воспитать т.н. речевой голос. С помощью специально подобранного комплекса упражнений педагог помогает студентам выявить все лучшие качества речевого звука, свойственные их индивидуальности, развить и приспособить их для профессионального звучания.
4. Логика речи.
Каждая фраза (как и слово) в речи имеет определённый смысл, ради которого она произносится. В разговорной речи мы не ищем смысл и те слова, которые выражают основную мысль. Мы говорим не задумываясь, что выделить, где сделать паузу, где изменить темп речи или звучание голоса. Читая текст, написанный автором мы стараемся его интонационно "раскрасить", начинаем "играть" словами, что немедленно сказывается на сути произносимого. Главная задача этого раздела - научить студента видеть и понимать структуру речи, правильно расставлять интонационные и логические ударения.
5. Орфоэпия.
Произносительные нормы современного русского языка устанавливает особый раздел лингвистики- орфоэпия. Современная русская орфоэпия исторически складывалась вместе с развитием литературы и драматического искусства. Пример: ПИШЕТСЯ- бесшумный. ПРОИЗНОСИТСЯ- бешшумный. На занятиях сценической речью студенты знакомятся с правилами ПРОИЗНОШЕНИЯ различных слов, учатся говорить правильно. |  |
Главная 
