группа 1 Марта учит вредный совет "Кто не прыгал из окошка вместе с маминым зонтом" Остальные повторяют те, что есть. группа 2 Учим вторую страницу текста
группа 2: Письменно ответить на вопросы по фильму: - Есть ли вопросы по фильму? Что поняли? Что не поняли? - До просмотра фильма знали ли эту историю? Читали ли пьесу? - Что больше всего восхитило? удивило? понравилось? Почему? - Что не понравилось? Что было тяжело? От чего устал? - О чем фильм? - Чем по вашему отличается трагедия от драмы?
группа 1 "Вредные советы" с движениями. Этюд "предмет" группа 2 Подбор музыки к тексту пьессы Текст 1 страница. В следующий раз приходим на занятие на 15 минут пораньше.
группа 1 Доучить "Вредные советы" Марта - "Про косичку", "Про лягушек" + выучить еще один Этюды: Ева - кипящий чайник, Оля - мячик, одуванчик. группа 2 Текст
группа 1 Учим "Вредные советы", не забываем задание по ассоциации. группа 2 Работа с текстом, учим первую страницу+подумать о музыке. Подготовка к упражнениям тренинга.
группа 1 Г.Остер "Вредные советы" Аня - "Если друг твой самый лучший...", "Если друг на день рождения..." Оля - "Если вы окно разбили, не спешите признаваться...", ""Требуют тебя к ответу, что ж умей держать ответ..." Даня - "Решил подраться, выбирай того, кто послабей..." Ева - ""Есть надежный способ папу навсегда свести с ума..." группа 2 Текст ГиРяРы "Неспетая песня". Распечатать на всех и знать наизусть первую страницу.
Уважаемые родители и студенсты, Напоминаю вам, что в день занятия по речи нельзя: 1.Есть мороженое. (Разогретые связки нельзя резко остужать.) 2.Грызть семечки, орехи, козинаки, сухарики. (микрочастицы этих продуктов оседают на связках и ранят их) 3.Идя домой после занятия по речи, нельзя разговаривать на улице.(Можно заболеть) 4.В перерыве между двумя часами занятия по Речи нельзя есть и пить холодное. 5. Нельзя кричать.
Домашнее задание №1 Скороговорки: Тридцать три корабля лавировали- лавировали, лавировали-лавировали, да так и не вылавировали. Маланья болтунья молоко болтала- болтала, болтала –болтала, да так и не выболтала. Пришел Прокоп – кипел укроп, ушел прокоп – кипит укроп, как при прокопе кипел укроп, так и без прокопа кипит укроп. Купи кипу пик. ( Ежедневно заниматься 10 минут. Следить чтоб все слова и окончания правильно выговаривались) Обязательно тетради и ручки на занятие!
группа 1 Г.Остер "Вредные советы", повторяем с замечаниями педагога группа 2 сонеты Шекспира остаются, Импровизация на бумаге "Портрет" или "Велосипед"
группа 1 Г.Остер "Вредные советы" с замечаниями преподавателя на уроке. группа 2 Импровизация на бумаге "Спасение", Задание по сонетам Шекспира, этюд "Курица", сказка Г.Х.Андерсена Истинная правда
группа 1 Доучиваем стихи Г.Остера "Вредные советы". Минимум по три четверостишия каждому. группа 2 Работаем с тренингами Импровизация "Там где чисто, светло" Наблюдение за людьми остается Сонеты Шекспира Сказка Д.Хармса Истинная правда
группа 1 ЖОНГЛЯЖ! На следующее занятие обязательно приносим мячики. А.Барто "Дело было в январе" повторяем с переходами. группа 2 ЖОНГЛЯЖ! На следующее занятие обязательно приносим мячики. И.Бродский "Фонтан памяти..." повторяем текст с переходами.
группа 1 1. Не забываем повторять жонгляж! приносим мячи на занятие. 2. повторяем координацию на "мама-папа", "восемь-семь" 3. А.Барто "Дело было в январе" повторяем со стулом. группа 2 И.Бродский "Фонтан памяти героев..." повторяем со стулом.
Главная 
