Лизе Ситниковой подготовить свою историю (можно какой-нибудь подруги, только присвоить эмоционально) Маша, Даша - текст первой сцены! Маша, Даша, Глеб - быть за полчаса и подготовить выход Альтоума.
Жили на пригорке тридцать три Егорки: раз Егорка, два Егорка, три Егорка… (на одном дыхании как можно больше Егорок сосчитать) Чеpепaхa, не скучaя, чaс сидит зa чaшкой чaя Полили ли вы лилию У Феофана Митрофаныча три сына Феофанычи. У нас гость унёс трость. Купи кипу пик, купи кипу пуха У осы не усы, не усищи, а усики Купи папе кепку Плохо падать на ежа со второго этажа Щеткой чищу я щенка - щекочу ему бока. Шесть мышат в камыше шуршат. Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом От топота копыт пыль по полю летит. Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа. Ткёт ткач ткани на платки Тане. Водовоз вёз воду из-под водопровода. Бомбардир бомбардировал Бранденбург. Погода размокропогодилась. Слишком много ножек у сороконожек. Хохлатые хохотушки хохотом хохотали. Жужжит жужелица, жужжит, да не кружИтся. В Шалаше шуршит шелками жёлтый дервиш из Алжира и, жонглируя ножами, штуку кушает. В четверг четвёртого числа в четыре с четвертью часа четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж -чрезвычайно чётко, чрезвычайно чисто. Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет. Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь. Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон! У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча. Фараонов фаворит на сапфир сменял нефрит. Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень. Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке. Жутко жуку жить на суку. Чешуя у щучки, щетинка у чушки. Шли сорок мышей, нашли сорок грошей, две мыши поплоше нашли по два гроша. Журю, жюри. На меду медовик, а мне не до медовика К Габсбургам из Страсбурга Дробью по перепелам, да по тетеревам Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да так и не вылавировали Король-орёл Идти на рать, так бердыш брать Либретто «Риголетто» На горе Арарат рвала Варвара винорад У осы не усы, не усищи, а усики Течёт речка, печёт печка Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом У Верки-вертушки во рту три ватрушки Чёрной ночью чёрный кот прыгнул в чёрный дымоход Ехал Грека через реку, видит Грека- в реке рак. Сунул Грека руку в реку, рак за руку Греку-цап У ёлки иголки колки Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, да не выболтала На мели мы лениво налима ловили. На мели мы лениво ловили линя.
Би-бэ-ба-бо-бу-бы Ви-вэ-ва-во-ву-вы Ги-гэ-га-го-гу-гы Ди-дэ-да-до-ду-ды Жи-жэ-жа-жо-жу-жы И так далее по алфавиту, исключив только Щ. Постепенно увеличивая скорость, но не забывайте, что главное - ЧЁТКОСТЬ.
Освоив все предыдущие звукосочетания, можно перейти к таким: Бип-бэп-бап-боп-буп-бып Виф-вэф-ваф-воф-вуф-выф Гик-гэк-гак-гок-гук-гык Дит-дэт-дат-дот-дут-дыт Жиш-жеш-жаш-жош-жуш-жиш Зис-зэс-зас-зос-зус-зыс Гик-гэк-гак-гок-гук-гык
Для первой группы (16.00) к 1-му февраля: выучить слова пьесы "Теремок" С.Маршака(!). Начало пьесы: "ЗЛОЙ ДЕД. Зачем ты здесь, гороховый стручок? ДОБРЫЙ ДЕД. А ты зачем здесь, еловая шишка?"
Полный текст пьесы "Теремок" здесь: My WebPage Выучить свою роль + одну роль любого персонажа по своему выбору!
Дорогие мои! Так как завтра я могу задержаться и не успеть к 4м, вот вам задание : мы с вами пробовали прочитать сказку "Теремок" ( А.Н. Толстого). Собственно, задание - вспомните, кто за какого персонажа читал. И попробуйте рассказать сказку вместе, друг другу.
* * * Русская народная сказка
Ехал мужик с горшками и потерял один горшок. Прилетела муха-горюха и спрашивает: – Чей домок-теремок? Кто в тереме живет? Видит – никого нет. Она залетела в горшок и стала там жить-поживать. Прилетел комар-пискун и спрашивает: – Чей домок-теремок? Кто в тереме живет? – Я, муха-горюха. А ты кто? – Я комар-пискун. – Ступай ко мне жить. Вот они стали жить вдвоем. Прибежала мышка-погрызуха и спрашивает: – Чей домок-теремок? Кто в тереме живет? – Я, муха-горюха. – Я, комар-пискун. А ты кто? – Я мышка-погрызуха. – Ступай к нам жить. Стали они жить втроем. Прискакала лягушка-квакушка и спрашивает: – Чей домок-теремок? Кто в тереме живет? – Я, муха-горюха. – Я, комар-пискун. – Я, мышка-погрызуха. А ты кто? – Я лягушка-квакушка. – Ступай к нам жить. Стали они жить вчетвером. Бежит зайчик и спрашивает: – Чей домок-теремок? Кто в тереме живет? – Я, муха-горюха. – Я, комар-пискун. – Я, мышка-погрызуха. – Я, лягушка-квакушка. А ты кто? – Я заюнок-кривоног, по горке скок. – Ступай к нам жить. Стали они жить впятером. Бежала мимо лиса и спрашивает: – Чей домок-теремок? Кто в тереме живет? – Я, муха-горюха. – Я, комар-пискун. – Я, мышка-погрызуха. – Я, лягушка-квакушка. – Я, заюнок-кривоног, по горке скок. А ты кто? – Я лиса – при беседе краса. – Ступай к нам жить. Стали они жить вшестером. Прибежал волк: – Чей домок-теремок? Кто в тереме живет? – Я, муха-горюха. – Я, комар-пискун. – Я, мышка-погрызуха. – Я, лягушка-квакушка. – Я, заюнок-кривоног, по горке скок. – Я, лиса – при беседе краса. А ты кто? – Я волк-волчище – из-за куста хватыш. – Ступай к нам жить. Вот живут они семеро все вместе – и горя мало. Пришел медведь и стучится: – Чей домок-теремок? Кто в тереме живет? – Я, муха-горюха. – Я, комар-пискун. – Я, мышка-погрызуха. – Я, лягушка-квакушка. – Я, заюнок-кривоног, по горке скок. – Я, лиса – при беседе краса. – Я, волк-волчище – из-за куста хватыш. А ты кто? – Я вам всем пригнетыш. Сел медведь на горшок, горшок раздавил и всех зверей распугал.
Всем ученикам студии приходить на занятия с актерским дневником и ручкой! Выучить все стихи "Детки в клетке" наизусть. А также придумать пластический этюд "Крокодил", в котором должны участвовать все ученики группы. Подготовить к пятнице!
"Зебры": Полосатые лошадки, Африканские лошадки, Хорошо играть вам в прятки На лугу среди травы! Разлинованы лошадки, Словно школьные тетрадки, Разлинованы лошадки От копыт до головы!
"Тигренок": Эй, не стойте слишком близко - Я тигрёнок, а не киска!
"Слон": Дали туфельки слону. Взял он туфельку одну И сказал: - Нужны пошире, И не две, а все четыре!
"Жираф": Рвать цветы легко и просто Детям маленького роста, Но тому, кто так высок, Нелегко сорвать цветок!
"Совята": Взгляни на маленьких совят - Малютки рядышком сидят. Когда не спят, Они едят. Когда едят, Они не спят.
"Пингвин": Правда, дети, я хорош? На большой мешок похож. На морях в былые годы Обгонял я пароходы. А теперь я здесь в саду Тихо плаваю в пруду.
Пришла пора, наконец, вывесить домашнее задание по сценарному мастерству для питерских яактериков. Но мы подумали-подумали и решили, что этого будет недостаточно. Итак, мы объявляем конкурс на лучшее продолжение истории про Рапунцель и ее друзей.
Задание - две команды из 8-12 человек должны придумать то, что случится с Рапунцель и другими персонажами мультфильма после свадьбы главных героев. Каждый участник продумывает дальнейшую судьбу своего персонажа (каждый по отдельности, у себя дома). Потом вся команда собирается и сводит всё в единый сценарий. Естественно, при обсуждении что-то может меняться. Может даже получиться, что сложится не один, а два или несколько вариантов. Ваши сценарии мы выкладываем сюда, на сайт. И профессиональное жюри (руководители, педагоги и координаторы студии) выберут лучший вариант - самый интересный. Председателем жюри мы попросили стать сценариста, драматурга, руководителя сценарной лаборатории "Кино без пленки" Александра Молчанова. Ну и, наконец, главное. Победителей ждут бесценные призы - самые настоящие блокноты сценариста!
В Петербурге команда уже определена. За каждым участником закреплен один персонаж мультфильма "Рапунцель". Рапунцель - Анжела Верхогляд (Петроградка) Флинн Райдер - Эрика Карцева (Васильевский) Матушка Готель - Лиза Буйнова (Петроградка) Конь Максимус - Миша Торопов (Нарвская) Хамелеон Паскаль - Вика Синицына (Нарвская) Король - Женя Можаровский (Васильевский) Королева - Соня Князева (Петроградка) Новый персонаж, которого не было в фильме - Лиза Смоляк (Нарвская)
Капитан команды (шеф-редактор) - Алексей Синицын
Теперь нужно создать команду Московского региона. К уже обозначенным восьми персонажам можно добавить еще четырех - по желанию участников. То же самое разрешается сделать и команде Петербурга. ВАЖНО: количество ключевых персонажей не должно быть больше двенадцати. Капитаны (шеф-редакторы) команды Московского региона - Василий Богданов, Дмитрий Агафонов и Илья Самосадко.
Срок сдачи сценариев - 25 декабря. Присылать их нужно Екатерине Канделаки по адресу: kandelaki@i-actor.ru Итоги подведем 28 декабря.
1-я группа (16.00). Для Ксении Багри: Повторить стихотворение "Тигренок". Для Ксении Портновой: повторить упражнение "зеркало". А также для всех: выучить к следующему уроку стихотворение "Зебры": Полосатые лошадки, Африканские лошадки, Хорошо играть вам в прятки На лугу среди травы! Разлинованы лошадки, Словно школьные тетрадки, Разрисованы лошадки От копыт до головы. 2-я группа (18.00) продолжает учить текст "Русалочки".
Главная 
