19-ого декабря мы с вами устраиваем мини показ только для меня. Кто сегодня не был, наравне со всеми готовится к нему. Вы встречаетесь на мастерстве, на сцендвижении, поэтому у вас не должно возникнуть проблем с подготовкой парных упражнений. А индивидуальные упражнения на вашей совести. Кто не покажет ничего в этот день, тот выйдет на показ без ничего.
Что буду смотреть: ---- Скороговорение - несколько раз с рукой, на одном дыхании скороговорку. ( как минимум знать эту скороговорку: В шалаше шуршит шелками желтый дервиш из Алжира....приветствую тех, кто найдет и проговорит более сложные скороговорки!!!) ------ Стихотворение для индивидуального задания: повторяю раскладку, чтобы вы больше не путались.больше скидок на то,что вы не поняли,какой кусок учить,не делаю.
ВЕРЕВОЧКА
ВИКА::::: Весна, весна на улице, Весенние деньки! Как птицы, заливаются Трамвайные звонки.
Шумная, веселая, Весенняя Москва. Еще не запыленная, Зеленая листва.
Галдят грачи на дереве, Гремят грузовики. Весна, весна на улице, Весенние деньки!
Тут прохожим не пройти: Тут веревка на пути. Хором девочки считают Десять раз по десяти.
АРИНА:::: Это с нашего двора Чемпионы, мастера Носят прыгалки в кармане, Скачут с самого утра.
Во дворе и на бульваре, В переулке и в саду, И на каждом тротуаре У прохожих на виду,
И с разбега, И на месте, И двумя ногами Вместе.
Вышла Лидочка вперед. Лида прыгалку берет.
Скачут девочки вокруг Весело и ловко, А у Лидочки из рук Вырвалась веревка.
ЯНА::::::: — Лида, Лида, ты мала! Зря ты прыгалку взяла! —Лида прыгать не умеет, Не доскачет до угла!
Рано утром в коридоре Вдруг раздался топот ног. Встал сосед Иван Петрович, Ничего понять не мог.
Он ужасно возмутился, И сказал сердито он: — Почему всю ночь в передней Кто-то топает, как слон?
Встала бабушка с кровати —Все равно вставать пора. Это Лида в коридоре Прыгать учится с утра.
АНЯ:::: Лида скачет по квартире И сама считает вслух. Но пока ей удается Досчитать всего до двух.
Лида просит бабушку: — Немножко поверти! Я уже допрыгала Почти до десяти.
— Ну,— сказала бабушка, —Не хватит ли пока? Внизу, наверно, сыплется Известка с потолка.
Весна, весна на улице, Весенние деньки! Галдят грачи на дереве, Гремят грузовики.
Шумная, веселая, Весенняя Москва. Еще не запыленная, Зеленая листва.
ВСЕ-ВСЕ:::::: Вышла Лидочка вперед, Лида прыгалку берет.
— Лида, Лида! Вот так Лида! Раздаются голоса. —Посмотрите, это Лида Скачет целых полчаса!
— Я и прямо, Я и боком, С поворотом, И с прискоком, И с разбега, И на месте, И двумя ногами Вместе...
Доскакала до угла. — Я б не так еще могла!
Весна, весна на улице, Весенние деньки! С книжками, с тетрадками Идут ученики.
Полны веселья шумного Бульвары и сады, И сколько хочешь радуйся, Скачи на все лады.
------ Диалоги. Повторяем на показе все-все, что делали ранее, С ИСПРАВЛЕНИЯМИ!!!!! и приносим новые.
---- и, несомненно, делаем дома все упражнения: нос, язык, живот, губы,выписываем действенные глаголы.
До встречи! Надеюсь, на следующее занятие придут все и мы с пользой сможем провести с вами время!
Мы с вами договорились: если вы к следующему занятию не выучите стихотворения, о которых говорится уже месяц, то мы снимаем этот вопрос и остаемся без творческой части нашего экзамена. и мноооого разных интересных вещей мы не попробуем.
а так - продолжаем тренировать мышцы живота и губ. следите за своим дыханием в жизни, пожалуйста!
ДИАЛОГИ: необходимо, чтобы каждой вашей реплике соответствовал один конкретный действенный глагол. ((( ПИШЕМ СПИСОК действенных глаголов!!!! УВЕЛИЧИВАЕМ ЕГО!!!!!!))) это ваша актерская копилка! чем разнообразнее будут ваши пристройки, тем интереснее будет вам работать! и самое главное, напоминаю, в диалогах должно быть начало, середина и конец!!! Это важно!!!
До встречи! Надеюсь. вы меня не будете так больше расстраивать!
итак: для обеих групп так и остается ПОСТОЯННОЕ домашнее задание: - тренировка мышц живота (через день) - тренировка губ и языка - каждый день (это отнимает совсем немного времени!!!так что не ленитесь!!!) - учим и ВЫПИСЫВАЕМ в тетрадь скороговорки.
и дополнительное задание : - в обеих группах диалоги!!! и учить "зимний вечер"! - в группе 16-18 - Индивидуальные стихотворения - в группе 18-20 - Веревочку - с движением: учить и придумывать.
Пожалуйста, девчонки, НЕ БОЛЕЙТЕ у меня!!!!! До Встречи!
1.Музыкальный инструмент (придумать, сделать, нафантазировать) + Актёрская подача (этюд) 2.Информационный доклад (факты об Ирландии) в ТВОРЧЕСКОЙ форме 3. 1 группа (16-18) Этюды на тему сказок ГЛАВНОЕ это ПРОЧИТАТЬ И УЧИТЬ сказку под названием СЕМЕЙНАЯ РАСПРЯ Семейная Распря.docx ( Надменная Принцесса и Умная Жена ) сказки.docx 2 группа (18-20) Король ПТИЦ Король птиц.docx - у каждого должен быть ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ (Парные приветствуются)
P/s/ Уже есть ДОЛЖНИКИ! А в общей массе ДОЛЖНИЦЫ - НЕГОДУЮ!!!!!!
Вот выбранные вами для подготовки к показу стихотворения:
1ая группа:
ЗЕЛЁНАЯ ИСТОРИЯ О ДЖОННИ И ПОНИ Тётушка Кэти (в зелёном жакете), дядюшка Солли (в зелёном камзоле), а также их дети Одетта и Хэтти (и та и другая - в зелёном берете) вчера на рассвете (в зелёной карете) отправились в гости к сестре Генриетте. А маленький Джонни и серенький пони (но пони был всё же в зелёной попоне) за ними пустились в погоню. Тётушка Кэти (в зелёном жакете), дядюшка Солли (в зелёном камзоле), а также их дети Одетта и Хэтти (и та и другая - в зелёном берете) домой возвратились в зелёной карете, в той самой, в которой вчера на рассвете они уезжали к сестре Генриетте. А маленький Джонни и серенький пони (но пони был всё же в зелёной попоне) вернулись в купейном вагоне. Вадим Левин
2ая группа:
ПОЗОВИТЕ СОКОЛОВА Позвонили полвторого: - Позовите Соколова. - Вы ошиблись, - говорим, - Не знакомы мы с таким.
Позвонили нам в четыре: - Соколов живёт в квартире? - Нет, и не жил никогда. Вы попали не туда.
Позвонили полшестого: - Позовите Соколова. Отвечаем в третий раз: - Соколова нет у нас.
Мы не знаем Соколова! Нет и не было такого! Я - Андрюша, он - Тарас, Соколова нет у нас.
Есть ещё у нас два Вити. Вы нам больше не звоните. Вдруг мне вспомнилось: Друзья! Соколов - ведь это я! Александр Кушнер
Кувырок назад Восточный кувырок Пощечина (для старшей группы) Координация движений: упражнения 3,4,5 + не забываем!!! 1.кувырок: с колен (через плечо), с корточек, прямой проходной 2.колесо 3.мостик (поднимаем руки - ноги, пробуем ХОДИТЬ) 4.упражнения на координацию движений 1,2 5.СТОЙКИ! Птичка, раненная птичка, стойка на голове
Тренируем по возможности: 1. равновесие с партнером 2. укладывание партнера на спину (БЕЗ ПЕРЕВОРОТА) 3. пощечину Приносим на занятия теннисные мячики!!!
Жили на пригорке тридцать три Егорки: раз Егорка, два Егорка, три Егорка… (на одном дыхании как можно больше Егорок сосчитать) Чеpепaхa, не скучaя, чaс сидит зa чaшкой чaя Полили ли вы лилию У Феофана Митрофаныча три сына Феофанычи. У нас гость унёс трость. Купи кипу пик, купи кипу пуха У осы не усы, не усищи, а усики Купи папе кепку Плохо падать на ежа со второго этажа Щеткой чищу я щенка - щекочу ему бока. Шесть мышат в камыше шуршат. Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом От топота копыт пыль по полю летит. Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа. Ткёт ткач ткани на платки Тане. Водовоз вёз воду из-под водопровода. Бомбардир бомбардировал Бранденбург. Погода размокропогодилась. Слишком много ножек у сороконожек. Хохлатые хохотушки хохотом хохотали. Жужжит жужелица, жужжит, да не кружИтся. В Шалаше шуршит шелками жёлтый дервиш из Алжира и, жонглируя ножами, штуку кушает. В четверг четвёртого числа в четыре с четвертью часа четыре чёрненьких чумазеньких чертёнка чертили чёрными чернилами чертёж -чрезвычайно чётко, чрезвычайно чисто. Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет. Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь. Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон! У Феофана Митрофаныча три сына Феофаныча. Фараонов фаворит на сапфир сменял нефрит. Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень. Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке. Жутко жуку жить на суку. Чешуя у щучки, щетинка у чушки. Шли сорок мышей, нашли сорок грошей, две мыши поплоше нашли по два гроша. Журю, жюри. На меду медовик, а мне не до медовика К Габсбургам из Страсбурга Дробью по перепелам, да по тетеревам Тридцать три корабля лавировали, лавировали, да так и не вылавировали Король-орёл Идти на рать, так бердыш брать Либретто «Риголетто» На горе Арарат рвала Варвара винорад У осы не усы, не усищи, а усики Течёт речка, печёт печка Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом У Верки-вертушки во рту три ватрушки Чёрной ночью чёрный кот прыгнул в чёрный дымоход Ехал Грека через реку, видит Грека- в реке рак. Сунул Грека руку в реку, рак за руку Греку-цап У ёлки иголки колки Маланья-болтунья молоко болтала, выбалтывала, да не выболтала На мели мы лениво налима ловили. На мели мы лениво ловили линя.
Би-бэ-ба-бо-бу-бы Ви-вэ-ва-во-ву-вы Ги-гэ-га-го-гу-гы Ди-дэ-да-до-ду-ды Жи-жэ-жа-жо-жу-жы И так далее по алфавиту, исключив только Щ. Постепенно увеличивая скорость, но не забывайте, что главное - ЧЁТКОСТЬ.
Освоив все предыдущие звукосочетания, можно перейти к таким: Бип-бэп-бап-боп-буп-бып Виф-вэф-ваф-воф-вуф-выф Гик-гэк-гак-гок-гук-гык Дит-дэт-дат-дот-дут-дыт Жиш-жеш-жаш-жош-жуш-жиш Зис-зэс-зас-зос-зус-зыс Гик-гэк-гак-гок-гук-гык
Друзья, ФИНИШНАЯ прямая уже маячит на горизонте! 19 февраля - наш первый показ. Очень надеюсь, что вы отнесетесь к нему серьёзно и творчески.
Убедительно прошу не пропускать ВСЕ оставшиеся занятия по Мастерству 7 и 14 числа, а так же ОБЯЗАТЕЛЬНО посещать ВСЕ занятиях по Сцен.Речи и Сцен.Движению - где нужно выкладываться на 200 % и не отпускать педагога если ЧТО ТО вам непонятно! Точно выполнять все задачи педагогов и доказать им, что они не зря тратили на вас свои душевные и физические силы.
7 февраля последняя возможность принести новые ЭТЮДЫ - СДЕЛАННЫЕ (задумки на этюд не принимаю) по всем основным темам: Животные и Я-Предмет
И не забывайте о реквизите и костюмах для уже отобранных этюдов.
Кувырок назад Восточный кувырок Пощечина (для старшей группы) + не забываем!!! 1.кувырок: с колен (через плечо), с корточек, прямой проходной 2.колесо, 3.мостик (поднимаем руки - ноги, пробуем ХОДИТЬ) 4.упражнения на координацию движений 1,2 5.СТОЙКИ! Птичка, раненная птичка, стойка на голове
1. Наблюдения за животными 2. Жизнь вещей (этюды Я - предмет) 3. ПФД (Не > 3 мин и не < 1 мин ) ДОЛЖНИКИ ПО ВСЕМ ЗАДАНИЯМ: МАКСИМ, ЮЛЯ, ЛИЗА (хватит обещаний - больше НЕ ВЕРЮ!) Аня - Собак (доработать) Люда - Цапля (Звуки и поменять направление шагов)
группа 18-20
1. Наблюдения за животными 2. Жизнь вещей (этюды Я - предмет) 3. ПФД (Не > 3 мин и не < 1 мин ) пробуем работать в парах
МИША- ДОЛЖНИК по ЖИВОТНЫМ
Рита - Змея Арина - Обезьянка Вика - Кошка Карина - Птеродактиль Рита + Аня - Цапля + Лягушка ОБЕИМ ГРУППАМ ИМЕТЬ ПРИ СЕБЕ: спортивную-удобную одежду и обувь + коврик, будем много работать с телом
1.этюды на ПФД (проверить все предметы : вес, объем, расположение на рабочем столе и воображаемых поверхностях + доработать драматургию отрывка ) время этюда на ПФД не МЕНЕЕ 2 мин!!! 2. этюды Живность (пластика + драматургия+элементы костюма) быть готовыми предъявить по 2 этюда 3. Я-предмет по 2 заявки
группа 18-20
1.этюды на ПФД (проверить все предметы : вес, объем, расположение на рабочем столе и воображаемых поверхностях + доработать драматургию отрывка) время этюда на ПФД не МЕНЕЕ 2 мин!!! 2. этюды Живность (пластика + драматургия+элементы костюма) 3. Я-предмет по 2 заявки
+ ВСЕ отрепетированные этюды с пометкой "Годидзе" ;-)
Дима - доработать Винтовку Диана - уточнить Тумбочку Арина - остановиться на каком-либо Животном ВСЕМ ТРЕНИРОВАТЬ ПРАВИЛО ЧЕТВЕРТОЙ СТЕНЫ
Пришла пора, наконец, вывесить домашнее задание по сценарному мастерству для питерских яактериков. Но мы подумали-подумали и решили, что этого будет недостаточно. Итак, мы объявляем конкурс на лучшее продолжение истории про Рапунцель и ее друзей.
Задание - две команды из 8-12 человек должны придумать то, что случится с Рапунцель и другими персонажами мультфильма после свадьбы главных героев. Каждый участник продумывает дальнейшую судьбу своего персонажа (каждый по отдельности, у себя дома). Потом вся команда собирается и сводит всё в единый сценарий. Естественно, при обсуждении что-то может меняться. Может даже получиться, что сложится не один, а два или несколько вариантов. Ваши сценарии мы выкладываем сюда, на сайт. И профессиональное жюри (руководители, педагоги и координаторы студии) выберут лучший вариант - самый интересный. Председателем жюри мы попросили стать сценариста, драматурга, руководителя сценарной лаборатории "Кино без пленки" Александра Молчанова. Ну и, наконец, главное. Победителей ждут бесценные призы - самые настоящие блокноты сценариста!
В Петербурге команда уже определена. За каждым участником закреплен один персонаж мультфильма "Рапунцель". Рапунцель - Анжела Верхогляд (Петроградка) Флинн Райдер - Эрика Карцева (Васильевский) Матушка Готель - Лиза Буйнова (Петроградка) Конь Максимус - Миша Торопов (Нарвская) Хамелеон Паскаль - Вика Синицына (Нарвская) Король - Женя Можаровский (Васильевский) Королева - Соня Князева (Петроградка) Новый персонаж, которого не было в фильме - Лиза Смоляк (Нарвская)
Капитан команды (шеф-редактор) - Алексей Синицын
Теперь нужно создать команду Московского региона. К уже обозначенным восьми персонажам можно добавить еще четырех - по желанию участников. То же самое разрешается сделать и команде Петербурга. ВАЖНО: количество ключевых персонажей не должно быть больше двенадцати. Капитаны (шеф-редакторы) команды Московского региона - Василий Богданов, Дмитрий Агафонов и Илья Самосадко.
Срок сдачи сценариев - 25 декабря. Присылать их нужно Екатерине Канделаки по адресу: kandelaki@i-actor.ru Итоги подведем 28 декабря.
Главная 
