Я не зря себя хвалю, Всем и всюду говорю, Что любое предложенье Прямо сразу повторю.
"Ехал Ваня на коне, Вёл собачку на ремне, А старушка в это время Мыла кактус на окне".
- Ехал Ваня на коне, Вёл собачку на ремне, Ну, а кактус в это время Мыл старушку на окне...
-Ехал кактус на окне, Вёл старушку на ремне, А собачка в это время Мыла Ваню на окне...
Знаю я, что говорю. Говорил, что повторю, Вот и вышло без ошибок, А чего хвалиться зрю?
Калинцев Антон
Я карандаш с бумагой взял, Нарисовал дорогу, На ней быка нарисовал, А рядом с ним корову.
Направо дождь, налево сад, В саду пятнадцать точек, Как будто яблоки висят И дождик их не мочит.
Я сделал розовым быка, Оранжевой - дорогу, Потом над ними облака Подрисовал немного.
И эти тучи я потом Проткнул стрелой. Так надо, Чтоб на рисунке вышел гром И молния над садом.
Я чёрным точки зачеркнул, И означало это, Как будто ветер вдруг подул И яблок больше нету.
Ещё я дождик удлинил - Он сразу в сад ворвался, Но не хватило мне чернил, А карандаш сломался.
И я поставил стул на стол, Залез как можно выше И там рисунок приколол, Хотя он плохо вышел.
Быков Денис
Я ненавижу слово «спать»! Я ёжусь каждый раз, Когда я слышу: «Марш в кровать! Уже десятый час!»
Нет, я не спорю и не злюсь - Я чай на кухне пью. Я никуда не тороплюсь. Когда напьюсь - тогда напьюсь! Напившись, я встаю И, засыпая на ходу, Лицо и руки мыть иду...
Но вот доносится опять Настойчивый приказ: «А ну, сейчас же марш в кровать! Одиннадцатый час!»
Нет, я не спорю, не сержусь - Я не спеша на стул сажусь И начинаю кое-как С одной ноги снимать башмак.
Я как герой борюсь со сном, Чтоб время протянуть, Мечтая только об одном: Подольше не заснуть!
Я раздеваюсь полчаса, И где-то в полусне Я слышу чьи-то голоса, Что спорят обо мне.
Сквозь спор знакомых голосов Мне ясно слышен бой часов, И папа маме говорит: «Смотри, смотри! Он сидя спит!»
Я ненавижу слово «спать»! Я ёжусь каждый раз, Когда я слышу: «Марш в кровать! Уже десятый час!»
Как хорошо иметь права Ложиться спать хоть в час! Хоть в два! В четыре! Или в пять! А иногда, а иногда (И в этом, право, нет вреда!) Всю ночь совсем не спать!
Ефимова Юлия
Снег кружится, Снег ложится - Снег! Снег! Снег! Рады снегу зверь и птица И, конечно, человек! Рады серые синички: На морозе мерзнут птички, Выпал снег - упал мороз! Кошка снегом моет нос. У щенка на черной спинке Тают белые снежинки. Тротуары замело, Все вокруг белым-бело: Снего-снего-снегопад! Хватит дела для лопат, Для лопат и для скребков, Для больших грузовиков. Снег кружится, Снег ложится - Снег! Снег! Снег! Рады снегу зверь и птица И, конечно, человек! Только дворник, только дворник Говорит: - Я этот вторник Не забуду никогда! Снегопад для нас - беда!
Целый день скребок скребет, Целый день метла метет. Сто потов с меня сошло, А кругом опять бело! Снег! Снег! Снег!
Холостяков Андрей
Я самое, я самое Я самое я шеее Я само-длинно-шеее Длиннее шеи нет!!! Я самое я тонкое, Я самое, Я жёлтое, Я длинно - тонко - жёлтое, желтейший жёлтый цвет! Я бегаю, Я бегаю, Я листьями обедаю, Я самые. Я свежие листочки достаю Мне лазать не приходится, мне прыгать не приходится, Я только шею вытяну и в тот же миг жую! Я самое, Я стройное, Я самое, Я доброе! Вам всем конечно нравится мой тихий скромный нрав! Я нежный, обаятельный весёлый и мечтательный! Ну, словом я Жираф.
группа 1 Учим "Вредные советы", не забываем задание по ассоциации. группа 2 Работа с текстом, учим первую страницу+подумать о музыке. Подготовка к упражнениям тренинга.
1 группа . Репетиция спектакля Том Соер .Знать без запинок текст 1-2 глав 6-7 глав. Специально для Михаила - освоить роль мальчика по имени Бен в сцене где Том красит забор. реквезит - яблоко. Также Кристина и Егор сцена любвиБэкки и Тома от начала и до конца.
2 группа+ 3 группа Сводная репетиция с реквизитом и перестановками. черновой прогон. реквизит 100% посещаемость полная, очень прошу до выступлений время осталось очень мало.))
группа 1 Придумать этюд с музыкальным инструментом и фантастический этюд. В этюде обязательно должны быть учтены следующие вопросы: кто действует? зачем? где? группа 2 Повторить этюд с "морскими котиками", "Возрождение". Посмотреть немое кино.
группа 1 Учим "Федорино горе" Выучить одно любое стихотворение 10-12 строк на выбор. Придумать этюд на предполагаемые обстоятельства (я рыбачу, я пишу картину, я строю дом и т.д.) группа 2 Работаем с баснями.